更新:2022-09-15 08:22
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從小培養孩子的變成思維以及理性發散學習方式,配合樂高教育玩家以及學習工具一起使用的APP,詞APP是無法單獨使用的,讓孩子從小就接觸比較具有邏輯性的產品,這對孩子的思考方式以及發育都是有益的。
只兼容Android設備!
WeDo2.0讓編碼融入小學生的現實生活。教師能夠集合教學所需的一切用具,使用樂高積木、簡單易用的軟件和妙趣橫生的STEM項目,教授學生簡單的編程技能。
以獨特的方式結合幾種教學方法:使用樂高積木進行拼砌,制定極富吸引力的科學、技術、工程和數學課程計劃,借助易用的課堂應用程序生動地呈現WeDo2.0,讓您可以利用所需的一切資源,在課堂上教授編程。
最佳制造者友好技術獎:樂高教育WeDo2.0套裝
CEEIA(中國教學儀器行業協會)2017年度金獎產品
2016年家長評選獎
2016年最佳CES獎
2016年移動卓越獎
2016年世界教具聯合會獎
紐約設計獎
湯米德國兒童軟件獎
使用WeDo2.0學校應用程序和樂高積木組合,您可以:
-加深學生對8項科學和工程實踐的理解,包括提出問題和解決問題,構建模型,原型設計,調查、分析和解釋數據,計算思維,根據論據進行論證,獲取、評估和交流信息。
-按照動手實踐課程計劃,在學習物理科學、生命科學、地球與空間科學以及工程、技術和科學應用等關鍵學習主題的過程中,不斷提升能力。
-提高學生解決問題的能力、批判性思維、溝通和協作能力。
-搭配使用相關的教育應用程序,提高計算思維能力。
-動手實踐課堂應用程序解決方案激發學生天生的求知欲,促使他們探索、了解計算機編程,堪稱最佳學習方法。
-使用以新一代的科學標準為基礎、包含40多個課時的課程計劃的頂級教育應用程序教授孩子們編碼。
“這些科學課程可不僅只是教授學生需要記憶的事實。它們打造身臨其境的體驗,借以加深學生對科學方法和基于證據推理的理解。”——哈佛大學地球生物學家兼火星學院教育與發展計劃創始人JEFFREYMARLOW
“課程教材經過精心設計,充分考慮到現今教師和學生的情況。教師需要使用優質資源,向各種類型的學習者生動地講授科學內容和標準。WeDo2.0課程引導我從細微處入手,對如何聯系具體的內容形成清晰、可行的概念,調整教學方法,評估學生在指定項目中的理解情況。”——小學二年級教師BREIGHRHODES
“學生從一開始的探索階段就沉醉其中,通過積極探索,抓住思路、解決問題,思考如何運用已知的知識來解決新問題。在創造階段,學生使用樂高積木構建模型,設計解決方案的實體表現形式,同時創建和測試程序,用以鮮活地呈現模型。在此期間,學生將逐漸真正體會到科學和工程調查過程的反復特性。在分享階段,學生面臨的挑戰是以口頭和書面的形式,向更多的觀眾講述他們的發現。學生獲悉使用數據支持主旨的重要性,了解溝通在表達語義方面何等至關重要。”——小學二年級教師BREIGHRHODES
“項目的設計獨具匠心,引導學生踏上非同一般的學習之旅,啟發他們運用已有的知識,讓他們親自動手進行搭建和編程,從而以一種探究的方式來建立認知和理解。教師可以使用WeDo2.0套裝,緊扣各種內容和重要的科學、工程實踐,引導學習體驗。”——小學二年級教師BREIGHRHODES
“樂高教育學習系統為學生提供寶貴的機會,讓他們能夠參與創意過程,努力加強理解、提升21世紀技能、將所學的內容應用到生活中去。”——高點大學的小學初中級教育助理教授兼STEM教育協調員ShirleyDisseler博士
這并非獨立的教育應用程序。此應用程序用于樂高教育WeDo2.0積木套裝編程,單獨銷售。如需了解更多信息,請聯系當地的樂高教育經銷商。
Bug修復和性能改進。
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