一款企業(yè)學(xué)習(xí)軟件，交投云學(xué)堂有豐富的學(xué)習(xí)課程，提升職業(yè)技能，制定更多的培訓(xùn)計劃，讓每位用戶都可以實時體驗。

黑龍江交投云學(xué)堂介紹

交投云學(xué)堂APP為黑龍江省交投千方科技有限公司打造，在線學(xué)習(xí)體驗流暢，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涵蓋了技術(shù)，管理，企業(yè)文化等各類知識，在這里可以隨時隨地放心學(xué)習(xí)，助力員工與企業(yè)共同成長進步。

黑龍江交投云學(xué)堂特點

全新改版

視覺全面升級，學(xué)習(xí)體驗更流暢

學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富

提供多種學(xué)習(xí)方式，隨時隨地隨心學(xué)

個性推薦更貼心

智能推薦資源，助力員工個性發(fā)展

互動社區(qū)更有趣

全新問吧，打造您工作之余的小圈子

黑龍江交投云學(xué)堂常見問題

1.在線課程中各課件的的完成標準？（默認）

音視頻：學(xué)習(xí)時長需達到音視頻總時長的一定比例，播放進度也同時為音視頻總進度的一定比例（該比例由管理員設(shè)置）；H5：課件中配置的規(guī)則而定；EPUB電子書／URL／圖文／文檔：看課件中配置,默認打開后10秒；考試：參與考試后提交考卷或考試及格（視具體要求）；調(diào)研：參與調(diào)研后提交問卷；評估：參與評估提交問卷；作業(yè)：提交作業(yè)后通過評審。

2.課程學(xué)習(xí)詳情頁面課件標記已完成，但是個人中心——我的課程里顯示未學(xué)習(xí)/學(xué)習(xí)中。

1、學(xué)習(xí)過程中只會對每個課件的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行更新，個人中心的課程總體進度不會更新；

2、學(xué)習(xí)結(jié)束離開課程詳情頁時會異步觸發(fā)課程總體進度的統(tǒng)計，因為是異步統(tǒng)計，會出現(xiàn)延遲情況

企業(yè)學(xué)習(xí)的五種方法

協(xié)作式學(xué)習(xí)

協(xié)作式學(xué)習(xí)(Collaborative Learning)是一種通過小組或團隊的形式組織學(xué)習(xí)者進行學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)模式。小組成員的協(xié)同工作是實現(xiàn)班級學(xué)習(xí)目標的有機組成部分，小組協(xié)作活動中的學(xué)習(xí)者將其在學(xué)習(xí)過程中探索、發(fā)現(xiàn)的信息和學(xué)習(xí)材料與小組中的其它成員共享，甚至可以同其它組或全班同學(xué)共享。

行動學(xué)習(xí)

行動學(xué)習(xí)(Action Learning)是一種以團隊學(xué)習(xí)來系統(tǒng)化解決問題的學(xué)習(xí)模式。即通過發(fā)起以解決問題為目標的學(xué)習(xí)項目，在計劃的事件內(nèi)通過一系列有效的方法，幫助學(xué)習(xí)者梳理問題頭緒和思路，提出解決問題的最佳方案，最終通過方案實施來解決問題。行動學(xué)習(xí)是一個計劃、實施、總結(jié)、反思進而制定下一步行動計劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過程。

虛擬教室學(xué)習(xí)

虛擬教室學(xué)習(xí)是指在互聯(lián)網(wǎng)上通過實時、同步虛擬教室系統(tǒng)進行的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。虛擬教室學(xué)習(xí)借助于網(wǎng)絡(luò)的跨地域特點實現(xiàn)在相同時間、不同地點的學(xué)習(xí)。虛擬教室學(xué)習(xí)可實現(xiàn)視頻、語音及白板演示的交互，具有時間段、覆蓋面廣、效率高的特點。通常被應(yīng)用在組織跨地域廣或全球企業(yè)的培訓(xùn)中。

移動學(xué)習(xí)

移動學(xué)習(xí)(Mobile Learning)是借助于學(xué)習(xí)者隨身攜帶的數(shù)字化設(shè)備而實現(xiàn)的隨時隨地學(xué)習(xí)。較為常見的數(shù)字化設(shè)備包括：智能手機、MP3、MP4、PDA、PSP、電子閱讀器以及便攜筆記本電腦等。隨著移動通訊技術(shù)以及終端設(shè)備的進一步發(fā)展，將會有更多合適于移動學(xué)習(xí)的產(chǎn)品出現(xiàn)。

引領(lǐng)式學(xué)習(xí)

引領(lǐng)式學(xué)習(xí)是在線學(xué)習(xí)的一種模式，指在網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教師引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)者在特定時間內(nèi)有目標、按計劃地學(xué)習(xí)制定在線課程內(nèi)容。引領(lǐng)式學(xué)習(xí)的特征是輔導(dǎo)教師與學(xué)習(xí)者之間的交互學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主體，也是獲取知識的重要途徑，而網(wǎng)絡(luò)課程在學(xué)習(xí)工程中僅是輔助作用。引領(lǐng)式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者保持相同的學(xué)習(xí)進度。

更新日志

對首頁頁面美化

課程學(xué)習(xí)流暢度優(yōu)化

分院管理優(yōu)化

數(shù)據(jù)準確性優(yōu)化，增加數(shù)據(jù)維度