多寶兒歌是一款擁有超多兒歌的幼兒哄睡軟件。這里包含了海量的兒歌資源可以選擇，有經(jīng)典兒歌，也有兒歌串燒。還擁有很多有趣的童話(huà)故事，讓你的孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)！

多寶兒歌app介紹

【多寶兒歌】涵蓋英文兒歌、傳統(tǒng)故事，哄娃哄睡好幫手。

【多寶兒歌】?jī)?yōu)選寶貝愛(ài)聽(tīng)的益智故事、睡前故事、英語(yǔ)兒歌、故事古詞、寓言故事等，對(duì)寶寶進(jìn)行啟蒙教育。

聽(tīng)睡前童話(huà)故事、甜甜睡眠歌曲，寶寶安心入睡。

跟唱三字經(jīng)兒歌，聽(tīng)唐詩(shī)宋詞，國(guó)學(xué)啟蒙從小開(kāi)始。

多寶兒歌app功能

1、【新鮮兒歌】：涵蓋經(jīng)典兒歌、英文兒歌、寶寶巴士兒歌、巴塔木兒歌、little fox、哈利兒歌、藍(lán)迪兒歌、哈利講故事、貝瓦兒歌、兔小貝兒歌、小伴龍兒歌、妮妮貓、開(kāi)心兒歌、藍(lán)迪兒歌、網(wǎng)趣寶貝、六一網(wǎng)兒歌；

2.【新動(dòng)畫(huà)】：小豬佩奇、小黃人動(dòng)畫(huà)短片、奇妙漢字、熊出沒(méi)、大頭兒子小頭爸爸、臭屁蟲(chóng)、迪斯尼動(dòng)畫(huà)、粉紅豬小妹、姆姆抱抱、樂(lè)比悠悠；

3、【早教知識(shí)】：兒童英語(yǔ)、行為習(xí)慣、睡前故事、啟蒙認(rèn)知、學(xué)說(shuō)話(huà)、學(xué)古詩(shī)、認(rèn)識(shí)萬(wàn)物、性格培養(yǎng)、認(rèn)數(shù)字、說(shuō)英語(yǔ)、十萬(wàn)個(gè)為什么、弟子規(guī)，背古詩(shī) 、伊索預(yù)言。

多寶兒歌app優(yōu)勢(shì)

1、擁有百萬(wàn)兒歌故事資源，適合0-12歲的兒童及家長(zhǎng)使用；

2、特別加入精準(zhǔn)逐字歌詞，寶寶邊聽(tīng)邊學(xué)；

3、提供媽媽和寶貝超愛(ài)的胎教音樂(lè)、兒歌童謠、兒童故事、睡前童話(huà)、唐詩(shī)三字經(jīng)、作文朗誦、少兒英語(yǔ)、百科全書(shū)等有聲讀物。海量故事，天天更新；

4、好玩兒的學(xué)本領(lǐng)，讓寶寶通過(guò)小游戲?qū)W數(shù)字、識(shí)漢字，增長(zhǎng)知識(shí)；

5、動(dòng)畫(huà)兒歌故事、支持緩存，讓寶寶隨時(shí)都能聽(tīng)到、看到。

兒歌對(duì)幼兒有什么教育功能

兒童最早接觸的文學(xué)樣式就是兒歌。兒歌總是和兒童的游戲活動(dòng)相伴相隨的，因此兒歌對(duì)兒童的作用也就和游戲的作用聯(lián)系在一起，使兒童在歡歌戲笑中受到文學(xué)的感染。

（一）兒歌是兒童情感教育的需要。

兒歌吟唱中，優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。兒童聽(tīng)唱兒歌既可以聯(lián)絡(luò)與周?chē)�人的感情，也可以使他們的情感得到抒發(fā)，從而調(diào)節(jié)他們的情緒，使其得到愉悅。其中，嬰兒聽(tīng)兒歌，會(huì)從和諧優(yōu)美的聲音中領(lǐng)受親人的愛(ài)撫，從而產(chǎn)生情感效應(yīng)，心理得到滿(mǎn)足。而幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過(guò)程，并能從中體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕�活，�?yàn)證自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶。如《小板凳》：“小板凳/真聽(tīng)話(huà)/和我一起等媽媽/媽媽下班回來(lái)/我請(qǐng)媽媽快坐下。”這首兒歌抒發(fā)了兒童對(duì)媽媽依戀、期盼媽媽早點(diǎn)回家的真實(shí)情感，從而使兒童學(xué)會(huì)尊重媽媽?zhuān)�尊重他人，并在外泄感情的過(guò)程中獲得教益。

（二）兒歌是兒童啟迪心智的需要。

兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識(shí)作題材，可以形象有趣地幫助兒童認(rèn)識(shí)自然界，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活，開(kāi)發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。例如兒歌中有介紹山水草木和鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的形象、習(xí)性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識(shí)的，有介紹簡(jiǎn)單的數(shù)目和時(shí)間觀念的……

因此，從一定意義上說(shuō)，兒歌是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己、步入人生的第一個(gè)領(lǐng)路人、啟蒙者。

（三）兒歌是兒童訓(xùn)練語(yǔ)言的需要。

語(yǔ)言是人類(lèi)特有的用來(lái)表情達(dá)意、交流思想的工具，是思維的直接現(xiàn)實(shí)，人的思維隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展而提高完善。幼兒思維能力的發(fā)展更與語(yǔ)言能力的發(fā)展密切相關(guān)，無(wú)論是語(yǔ)言正誤、詞匯積累，還是用語(yǔ)句表情達(dá)意，都反映和制約著思維的發(fā)展變化。兒歌在這些方面就能發(fā)揮重要作用。

兒歌語(yǔ)言淺顯、明快、通俗易懂、口語(yǔ)化，有節(jié)奏感，便于幼兒吟誦。反復(fù)吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發(fā)音，正確把握概念，初步認(rèn)識(shí)事物，并能培養(yǎng)他們語(yǔ)言的連貫力和表達(dá)力，訓(xùn)練和發(fā)展思維，培養(yǎng)和提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。例如，《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發(fā)音的，而金波的《小白兔》：“小白兔/三瓣嘴/蹦蹦跳跳四條腿兒。”則告訴幼兒小白兔的外貌特征是什么，便于幼兒區(qū)分小動(dòng)物。

幼兒感知事物從表象入手的特點(diǎn)，決定了他們樂(lè)于聽(tīng)取具體形象的話(huà)語(yǔ)，而兒歌恰是以它生動(dòng)活潑的獨(dú)特語(yǔ)言方式，迎合了孩子們的口味，切入幼兒的心靈，發(fā)揮著多方面的作用。