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類型：幼兒教育大小：209.0M語言：中文時間：12-9評分：10.0

愛認(rèn)字官方版簡介

愛認(rèn)字，識記1500個識字卡片，圖文并茂，輕松學(xué)漢字。

學(xué)齡前啟蒙，單字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)寶寶對漢字的啟蒙感知。愛認(rèn)字收錄1500個漢字卡片，結(jié)合生動的圖片場景，讓孩子保持學(xué)習(xí)熱情與動力，寓教于樂，輕松快樂學(xué)漢字。

愛認(rèn)字無廣告版特色

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幼兒教育五大領(lǐng)域是什么

一、健康領(lǐng)域

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。

既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護(hù)和包辦替代，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，進(jìn)行有益幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

二、語言領(lǐng)域

語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往。

三、社會領(lǐng)域

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到的接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

四、科學(xué)領(lǐng)域

幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。要引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。要利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。

要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

啟蒙教育的重要性

1、藝術(shù)教育能為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。幼兒時期是人格奠定時期，也是藝術(shù)教育的最佳時期。

2、藝術(shù)教育有助于全腦的功能開發(fā)。我們知道，人的大腦分左右腦，分別主管直觀感性思維和抽象思維。在現(xiàn)實中，多數(shù)孩子都是左腦發(fā)達(dá)一些，而主管藝術(shù)、欣賞等方面的右腦卻是開發(fā)和利用不足，所以，對孩子進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)可以促進(jìn)其右腦開發(fā)。

3、藝術(shù)教育有助于提高智慧和創(chuàng)造力。藝術(shù)活動可以整合各種知識經(jīng)驗，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。

4、藝術(shù)教育有助于發(fā)展孩子的藝術(shù)興趣或發(fā)現(xiàn)天賦。藝術(shù)能力作為一種特殊才能，個體差異明顯，但是孩子的可塑性很強(qiáng)，家長們可以針對性的對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。