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職場人士日常學習方式

1.解剖法

連分子都有結構，更何況是學習的知識。

對于職場人來說，很多人肯能現在一學習就進入犯困模式，有一個很重要的原因就是在初次學習的過程中對知識領域不了解，對著長篇大論的書籍文字，一下子摸不著頭腦很迷茫。

那么在這個時候，我們就應該把自己當作是一位解剖師，把大海般的文字解剖成一個個知識點，并且在根據學習過程中的講解情況，把一個個知識點串聯起來，讓他們形成一定規律的結構框架。如果想進一步了解怎么梳理得更清晰，可以看一下芭芭拉·明托著作的思維邏輯經典名著《金字塔原理》，會讓你的結構思維能力提升幾個等級。

通過這種結構化思維的搭建過程中，我們不僅可以對知識點的理解更清晰，而且在這個過程中我們不僅眼看學習，更是動手學習了，這種情況的知識會在潛移默化中扎入我們腦海中更深一層。

2.重復法

滴水可以穿石，重復學習可以穿透知識。

不要覺得自己有過目不忘的能力，幾乎沒有人可以看一遍就把各種繁雜的知識學會并運用，就算有，那個也不是你。重要的事情說三遍，而對于學習來說，需要多遍。通常我們在學習過程中，第一遍的學習僅僅能讓我們心里有個“底”、有個概念而已。

而在后面重復學習的過程中，我們可能慢慢的進入模仿階段，可能是模范書內知識進行內容輸出，可能是模范現實中的案例進行知識輸出。而再后面的階段，我們可能才能逐漸消化掉大部分的知識，讓自己可以在無輔助的狀態下進行知識輸出。

3.解答法

解決問題，是學習的必經之路。

曾記得當年的《5年高考3年模擬》嗎？是的，畢業后的我們，學東西仍然需要這樣的套路，有題庫的可以在做題中鞏固知識、發現問題，沒有題庫的那么就嘗試在你學習的那個領域知識中找一些大家在探討的問題，然后試著去解決他。

我們學習完知識基本上都是為了解決問題從而達成某些目的而學的。那么我們也只有在學習過程中就用著解決問題的方式去學習，那么在我們學成過后的運用中會更加得心應手。

4.復盤法

復盤不只是一個總結的手段，更是一個發現問題的手段。

在大多數工作方式比較正規的企業里，每一次項目的運作最后都會組織一次項目的復盤。而復盤并不是為了證明自己做得有多好，對于我們學習來說也不是為了證明自己學得有多快，更多的是通過復盤來發現問題，發現自身的不足，發現遺漏或不熟悉的知識點。那么在下次的學習過程中我們就可以針對性地去進行，不僅可以補足知識，更是可以鞏固，同時讓你的學習經驗值轉換成為技術能力。

5.傳授法

當你可以能流利地傳授別人知識，你已經成了半個專家。

傳授在我們看來是最好的學習方式，為什么呢？有很多人可能工作多年，在自己的專業領域看起來好像很厲害，但是他僅僅自己知道，不知道該怎么教別人或是說明白這個東西。出現這種問題就證明，其實這個知識領域對于他來說是非常零散的，他并沒有清晰的理解，也可以這么說，他懂的東西都是東拼西湊的。

但是如果你能做到傳授小白知識，那么就證明你對這方面的知識已經有了一定的理解，并且你可以用簡單的語言進行清晰的說明，小白們聽懂你說的話的時候，你已經成了半個專家了，盡管是紙上談兵。

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