校園躲貓貓是一款動(dòng)漫畫風(fēng)的躲貓貓游戲，以校園以及學(xué)生為背景，你作為這所學(xué)校中一名學(xué)生，身邊的人都已經(jīng)掛掉成為鬼魂，不要讓他們觸碰到你哦，堅(jiān)持90秒就行了！

校園躲貓貓游戲玩法

準(zhǔn)備階段

躲藏者有準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行變化各種道具，尋找合適的位置躲藏

尋找者在準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行查看地圖，記錄每一個(gè)區(qū)域的物品和數(shù)量來尋找躲藏者的地方

對(duì)抗階段

準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后就開始尋找，可以對(duì)可疑的物品道具進(jìn)行攻擊

擊中躲藏者即可成功找到人，尋找錯(cuò)誤則損失一點(diǎn)血量，血量情況尋找者死亡

勝負(fù)斷定

在游戲時(shí)間內(nèi)尋找到所有的躲藏者即可獲得勝利，沒有找到所有的躲藏者，或者尋找者全部死亡，躲藏者獲得勝利

校園躲貓貓游戲特點(diǎn)

1.很多校園中的地區(qū)都有隱藏的機(jī)關(guān)，找到最佳的機(jī)會(huì)來幫助你冒險(xiǎn)；

2.開放式的場(chǎng)景地圖任由玩家自由的探索其中，解決掉面對(duì)的各種考驗(yàn)；

3.不同地區(qū)領(lǐng)域中都需要運(yùn)用技巧來探索，將隱藏的人員找出來；

校園躲貓貓游戲測(cè)評(píng)

關(guān)卡確實(shí)相當(dāng)?shù)亩啵�關(guān)卡中的校園場(chǎng)景模擬的感覺真的是很魔性，大大的增加了可玩性。

全新的校園題材設(shè)計(jì)，趣味滿滿的高校躲貓貓風(fēng)格的玩法體驗(yàn)，不過你躲的不是人是鬼魂哦;

并且加入了超多有趣的關(guān)卡等待玩家前來體驗(yàn)，而且游戲采用逼真的3D特效模擬了各種校園場(chǎng)景。

為什么6歲前的兒童躲貓貓只躲頭不躲腳？成人不要笑，這是理由

小孩為什么都喜歡玩躲貓貓呢？這位朋友進(jìn)行了靈魂拷問。

”兒子現(xiàn)在兩歲半了，天天玩樂，玩躲貓貓，不管藏哪一個(gè)都是個(gè)蒙頭鬼，腦袋藏哪一個(gè)，腳露哪一個(gè)，我每天都要戲精上身，明明一眼就看見了，還配合著孩子，裝作沒看見，到處找他，叫他，寶貝，你藏在哪兒？母親沒有找到你，于是小孩笑著，自己跳出來，說媽媽我在這兒。躲貓貓一天玩好幾次都不帶膩的，看孩子很多時(shí)候躲貓貓就是躲頭躲腳，我就想笑。」

對(duì)于小孩子最喜歡的游戲，躲貓貓絕對(duì)是第一名。另外，躲貓貓是許多家庭每天必須要玩的親子游戲，許多父母在孩子玩躲貓貓的時(shí)候都只是隱藏頭和臉，大人一說找不到自己馬上就會(huì)出來，或直接捂著自己的臉，把眼睛閉上，過一會(huì)兒自己就會(huì)放開手，睜開眼笑，感覺特別好笑。為什么6歲前的兒童躲貓貓只躲頭不躲腳？成人不要笑，這是很科學(xué)的理由。

皮亞杰是一位著名的瑞士?jī)和�心理教育家，他將兒童的智力認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段，即“知覺-行動(dòng)-具體-行動(dòng)思維”和“形式-行動(dòng)思維”。二、6歲的兒童正處于運(yùn)算前階段，這一階段的兒童的典型特征是自我中心。兒童認(rèn)為別人和自己有同樣的感覺，總是從自己的感覺、體驗(yàn)出發(fā)。例如躲貓貓的時(shí)候小孩就會(huì)覺得只要我不看到其他人，其他人也不會(huì)看到我。因此導(dǎo)致了它們玩躲貓貓的時(shí)候總是頭不藏腳。

當(dāng)孩子慢慢地長(zhǎng)大，他會(huì)選擇讓自己隱藏，并讓自己決定什么時(shí)候被人看見，在哪里被人看見。

因此3歲前的孩子玩躲貓貓時(shí)，常常會(huì)把頭藏起來，腳藏起來，看起來像是藏起來了，掩耳盜鈴，因?yàn)樗麄冞�不懂這個(gè)概念，別人找不到。但年長(zhǎng)的孩子，開始逐漸變得不那么敏感，他們開始懂得躲起來，別人找不到，就會(huì)試著真正的躲起來，躲在父母找不到的地方，享受被父母找的刺激和緊張。這樣可以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子有一種控制事物的感覺，也可以試探和探索自己的身體、家庭權(quán)利和規(guī)則。

總體來說，3歲前的孩子是為了“找”出來的，4歲后的孩子是為了“藏”出來的。

藏貓可以發(fā)展兒童的多種能力。

游戲中，想要藏身之處可以發(fā)揮自己的想象力，躲到任何安全的藏身之處。例如，門后、衣櫥、鉆進(jìn)木桶，他們渴望在這些東西背后獲得安全感，也希望別人找不到自己，他們才是最聰明的。玩兒的過程鍛煉了孩子的發(fā)現(xiàn)能力、觀察能力、偵探能力，而且還能充分挖掘出孩子思維邏輯意識(shí)的深度。加之孩子對(duì)世界的認(rèn)知是單一的，他們天生好奇，因此他們渴望尋找更多新鮮的東西，躲貓貓能夠滿足他們的好奇心。

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2021-01-11 版本: 1.5

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