《布布拼音拼讀》由數(shù)十年的幼兒領(lǐng)域資源和頂級教研制作團隊研，是一款“情景交互+AI+科技+兒童教育”的拼音拼讀軟件，專為3-8歲兒童設計。采用真人視頻講解，幫助孩子準確發(fā)音。通過“認、讀、寫、調(diào)、玩”五大環(huán)節(jié)，輔以拼讀練習和兒歌拓展，在情景交互中學習拼音，讓孩子全方位地掌握拼音拼讀，助力幼小銜接，打牢語文基礎。

布布拼音拼讀app介紹

83節(jié)拼音課程其中6個單韻母 + 23個聲母 + 18個復韻母 + 16個整體認讀音節(jié) + 20個單元復習，涵蓋“認、讀、寫、調(diào)、玩”四個部分”，讓孩子趣味學習拼音。

63個原創(chuàng)拼音動畫，動畫展現(xiàn)字母字形

50個主題互動場景，情景教學趣味學習

126個真人講解視頻，專業(yè)講解讀寫規(guī)則

100+個情景互動游戲，寓教于樂強化記憶

布布拼音拼讀app亮點

●緊扣語文教學大綱，覆蓋所有拼音知識點——布布拼音有83節(jié)課時，涵蓋6個單韻母、23個聲母、18個復韻母、16個整體認讀音節(jié)以及20個單元復習。每個拼音字母都有專屬的、針對性的課程講解，課程內(nèi)容緊扣語文教學大綱，科學合理的安排拼音課程。

●專業(yè)老師示范講解，拼音讀寫更規(guī)范——真人老師，示范發(fā)音方法，解析發(fā)音難點和重點，讓孩子理解更容易、發(fā)音更加準確；專業(yè)老師，示范書寫規(guī)范，四線三格標準書寫，講解字母的書寫方向和順序，讓孩子書寫更標準、字母更美觀。

●沉浸式互動課程，拼音學習更有趣——情景式拼音教學，設置多個主題場景，包含：城市、鄉(xiāng)間、海洋、森林、沙漠、食物、醫(yī)療等等，讓枯燥的拼音學習更加有趣。

●五大環(huán)節(jié)學拼音，課程體系更科學——認拼音：拼音字母講解 字母字形輕松掌握；讀拼音：真人口型示范，字母跟讀發(fā)聲準確，AI童聲識別，精準判斷孩子發(fā)音；寫拼音：真人握筆書寫，字母書寫筆畫標準；學聲調(diào)：創(chuàng)意動畫演示，聲調(diào)學習科學有趣；玩拼音：拼音游戲練習，強化訓練加深記憶；

●專項拼讀訓練 合理掌握拼讀規(guī)則——根據(jù)拼讀規(guī)則，針對性的設計趣味兩拼、三拼復習游戲，讓孩子更合理的掌握拼讀規(guī)則和拼讀音節(jié)。

●原創(chuàng)兒歌教學 錄音跟讀訓練表達——20首單元兒歌涵蓋了單元內(nèi)所有新學習的拼音字母和詞匯。跟讀兒歌環(huán)節(jié)設置播放示范讀單句兒歌和跟讀單句兒歌，同時可以播放孩子跟讀錄音，跟兒歌示范讀進行對比，及時糾正孩子發(fā)音問題、鍛煉表達句子的能力。

●智能學習報告 AI私教專屬復習——自動化數(shù)據(jù)采集，將孩子學習情況即時推送到微信，實時了解學習進度。根據(jù)知識譜圖制定復習計劃、千人千面、因材施教。

如何讓孩子學習拼音

如何助孩子學拼音：　

漢語拼音是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的奠基工程。但漢語拼音教學又是那樣的抽象和枯燥，對于剛?cè)雽W的兒童來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕松松度拼音關(guān)，不僅是我們教師要認真思考的問題，同樣也是許多家長關(guān)注的熱點。

一、適度要求，靜心等待。

新課標指出學會漢語拼音要做到：

（一）讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。

（二）準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。對剛?cè)雽W，剛接觸拼音的孩子，我們不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。只要我們心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。

二、耐心細致，教給方法。

入學前，學生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經(jīng)學會了，其實并非如此，學生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習慣，要準確拼出音節(jié)，阻礙很大。比如：發(fā)a o e 的音時，雖然孩子們會背“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但卻不清楚發(fā)這幾個單韻母時，口形不能變動。發(fā)ai 音時，是先發(fā)a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發(fā)a 后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實有一個a 到i滑動的過程。只要掌握了一個復韻母的發(fā)音方法，其他的復韻母的發(fā)音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學習，學會發(fā)音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。當然，術(shù)有專攻，人各有所長，如果對漢語拼音不是特別清楚的，可以打電話請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。

三、想方設法，多多陪練。

當孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習，鞏固。剛?cè)胄５男�學一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍……，這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。因此，應該讓孩子們在玩中學，在學中玩。結(jié)合許多家長的經(jīng)驗，談以下幾種“玩中學，學中玩”的愉快學拼音方法。

四、及時評價，多多鼓勵。

“讓每一個學生都抬起頭來”，我們家長也應該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點，搜索到孩子的成績和進步，并及時給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個微笑，一個手勢，一句稱贊，一個“小蘋果”，一顆五角星……都會讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強他們的學習熱忱。每當孩子掌握了一個字母、一個音節(jié)或一種拼讀方法，我們就及時地進行表揚和鼓勵，并進一步引導他們向新的、更高的學習目標前進。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長共協(xié)力，共同搭建起孩子們輕松學拼音，快樂成長。

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2021-03-11 版本: 1.0.1.5

親愛的爸爸媽媽們，布布拼音更新啦~\n\n-版本優(yōu)化\n【拼讀游戲】\n修復兩拼訓練小問題，趣味練拼讀更輕松~