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什么是駕駛員繼續(xù)教育

是指為使道路運輸駕駛員的知識結構，識水水平和工作技能能夠不斷適應實際工作的新變化和新要求，保證其專業(yè)知識和工作技能得到不斷更新的后續(xù)教育。繼續(xù)教育的形式以接受培訓為主，道路運輸駕駛員的繼續(xù)教育周期為2年，道路運輸駕駛員在每個周期接受繼續(xù)教育時間累計應不少于20學時。

駕駛員繼續(xù)教育試題部分展示

10、道路運輸過程中危險因素隨時存在，要求駕駛員具有較高的主動應對能力。 √

11、道路運輸行業(yè)的服務對象層次多樣，要求駕駛員具備較高的綜合素質。 √

12、為了按時完成運輸任務，道路運輸駕駛員應堅持“輕傷不下火線”的原則，不因小病小痛耽誤工作。 Ⅹ

13、道路運輸工作要求駕駛員熟練掌握駕駛技能，對駕駛員的心理素質沒有要求。Ⅹ

14、道路客貨運駕駛員不僅要駕駛技術嫻熟，還要有較好的服務意識和責任意識√

15、GB 1589《道路車輛外廓尺寸、軸荷及質量限值》是強制性標準。 √

16、道路交通事故統(tǒng)計分析顯示，相對于心理健康狀況，駕駛員的技術能力對安全行車的影響更明顯。 Ⅹ

17、駕駛習慣不同于一般的駕駛行為，它是固化的行為模式，是重要的心理特征，養(yǎng)成良好的駕駛習慣是保證道路運輸安全、避免事故的有效措施。 √

18、良好的駕駛習慣表現(xiàn)為：每天出車前檢查；起步前系好安全帶；行車過程中注意力集中、心無旁騖，按照通行規(guī)則、道路交通標志標線引導安全、文明駕駛；根據(jù)交通情況變化隨時準備制動，遇到緊急、危險情況提前采取措施，處變不驚，從容應對。√

19、性格與安全行車有著密切的關系，理智、原則性強、行為謹慎的駕駛員往往遵紀守法，謹慎駕駛；情緒化、性情急躁、粗心大意的駕駛員發(fā)生事故的概率較高。 √

20、情緒型性格的性格特征是以理智來評價、支配和控制自己的行為。 Ⅹ 

更新日志

1、加強了安全性，增加對非信任網(wǎng)絡的檢測。 

2、增強了對在不安全網(wǎng)絡環(huán)境中的下載風險。 

3、對下載的應用程序進行了安全檢查，防止程序被非法篡改。