兩個月的魔咒優秀讀后感是一款非常優秀的讀后感范文作文，很多同學都需要寫一篇一樣的讀后感，東坡為大家提供了一個學習參考的范文！
文章內容簡介
《中學生心靈成長故事:兩個月的魔咒》中介紹了戀愛沒有錯，可是誤了學業可就糟糕了呢。正在面臨高考的關鍵時刻，張安順卻來攪局，突然問，李之穎，我們之間有沒有可能？嚇得她手足無措。爸媽和妹妹，都勸她說，事情要有輕重緩急，有些事情錯過了，就再難回到當初的心情，最后她做出決定，考試要考，戀愛也要談。
讀后感預覽
記得早期有首歌，歌詞中的某句如此說：“有緣相聚又何必長相依，到無緣時分離。”
人與人之間之所以熟悉，異性之間之所以產生情愫，都因這冥冥之中無可言說的緣。而這緣由何而生，又能綿延多久，誰又知道呢？再說探究緣分的起始與斷滅有何意義？倒不如好好把握相處的歲月，永遠銘記在心。
既然兩性的交往起源于無法言說的緣分，那么如何看淡緣起與緣滅，其實是一個課題，一個面對情感的重要課題，人人都需正視，尤其是情竇初開的少男少女們。
回顧我這一代的成長期，多數青少年朋友因為保守的社會風氣、嚴肅的家庭氣氛，以致生活里若有苦悶、困擾，也不敢向父母傾吐，更不敢提出來與他們商量，請求協助。許多人將所有心事盡藏心底，這樣度過慘淡的少年時期。
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細節是體現一個人真正素養的最佳途徑。關注孩子在細節方面的表現，甚至嚴格地要求孩子注重待人接物時的細節，其實是教導孩子為人處事最基本的原則，完善他的人格。在克拉克老師所關注的55個細節中，直接和學習有關的只有四個：回答問題要完整、完成作業不拖延、自覺學習守紀律、遇到難題找老師。而其他細節主要都是與公德禮儀、品格修養等方面有關。例如“眼神溝通”、“打噴嚏時捂嘴”、“乘坐公車不吵鬧”、“看電視時別說話”、“（接受服務、旅行結束）要感謝”、“彬彬有禮”、“（會說）對不起”等，都是些微不足道的小事，用我們中國人的講法是很“小兒科”。如果哪個老師在他的教育過程中首先注重的是這些方面，甚至要進行一定的懲罰，恐怕家長會覺得“大驚小怪”、“主次不分”。再如“全神貫注”、“善意”、“熱情”、“主動幫忙”、“冷靜”、“堅持信念”、“誠實”等等，則是一個人應有的品格，雖然我們都認同這些品格才是衡量一個人的最佳標準，才是一個人將來能否成功的堅實基礎，但實際上，比起那些直觀而清晰的分數，那些決定一本、二本的分數線，哪個更牽動父母、老師的心？
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