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首頁ppt模板下載老師ppt模板 → 房頂上的大蘑菇教學課件 免費下載【北京課改版一年級下冊】

房頂上的大蘑菇教學課件

房頂上的大蘑菇教學課件免費下載【北京課改版一年級下冊】

  • 大小:5.1M
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2016-03-22 16:29
  • 等級:
  • 類型:老師ppt模板
  • 網站:http://www.astro-tech.com.cn
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產地:國產軟件
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房頂上的大蘑菇教案

教學目標

1、認讀本課生字,重點指導“房、頂”兩個字。

2、能力目標:能有感情地朗讀課文。

3、情感目標:了解課文內容, 通過朗讀, 知道小動物們是怎樣幫助小兔的,懂得同學之間要團結友愛,互相幫助。

教學重點

1、指導學生能有感情朗讀課文。

2、認讀生字,重點指導 “房、頂” 。

教學難點

了解課文內容, 通過朗讀,知道小動物們是怎樣幫助小兔的,懂得同學之間要團結友愛,互相幫助。

學會本課中的生字,認真工整地寫好“房、頂” 兩個字 。培養 學生良好的書寫習慣。

教學準備

生字卡、課件

教學過程:

一、 引入:

1、出示課件:謎語 板書蘑菇圖

蘑菇長在樹下,多么的順理成章呀,可我們今天看見的這個蘑菇卻長在了哪呢?(房頂)簡筆畫房子并知道書寫房頂倆字。

古人把單扇門叫做“戶”,把這種方方正正的建筑叫做房子,所以在戶下加一個方字就念“房”, 指名讀字音。戶在這里做偏旁,應該叫什么?認識戶字頭。

記住這個字了嗎?在桌子上寫一寫。

2、出示卡片讀“頂”,你怎樣記頂字?如果你記住了,寫給你的同桌看。

3、打開本,伸出小手我們一起在田字格中寫好這兩個字。

師:大家的字寫的不錯,今天我們一起學習11課 板書課題 齊讀

蘑菇為什么會長在房頂上呢?

二:初讀課文

1、自己讀課文

要求:1) 讀準字音,不多字不少字2)讀不好的詞句多讀幾遍。

讀詞句

2、再讀課文

要求:邊讀邊標出自然段

三:整體感知 深入了解

學習第一自然段

1、指板書:這是誰的房子?這是一座怎樣的房子?

加上“矮矮的”一詞更能具體的讓我們了解到小兔子的家什么樣。以后我們在練習寫句子時也可以照這樣做,想辦法把句子寫具體。

2、學習第二自然段:

過渡:瞧,下雨了(出示課件)不好,小兔的屋頂漏雨了,聽,滴答!滴答,雨水淋濕了小兔的衣服和被子。小兔多著急呀!快來幫幫它吧!快看都誰趕來了?又是怎樣幫助它的?

指兩名學生讀第二和第三自然段。其他學生用“——”標出幫助小兔的小動物,用“-----”標出這些小動物是怎樣幫助它的。

3、集體交流

A、小熊-------新衣服。貼小熊圖

出示課件對比:

小熊知道了,給小兔送來了衣服。

小熊知道了,給小兔送來了新衣服。

(體會:小熊的一片心意,新衣服更保暖)

師:快把你這份心意告訴小兔。學生練習對話

指導朗讀:還有哪只小熊愿意把自己的這份心意用讀的形式說給小兔聽。

B、小山羊-------厚棉被。

課件:

小山羊知道了,給小兔送來了棉被。

小山羊知道了,給小兔送來了厚棉被。

(體會:為了不讓小兔著涼,生病,厚棉被更暖和)

師:快把你這份濃濃的愛意告訴給小兔。學生對話練習

指導朗讀

C、小猴----------雨傘。

對話練習 指導朗讀

(充分體現學生主體,A、B、C學生先說哪一個都行)

4、句式練習

看,森林里的小動物多善良啊!

出示課件

對照板書把句子添完整,記住這些善良的小生靈。

其實,樹林里還有很多的小動物,也來幫助小兔了,想一想還有誰會來,給小兔送來什么?

5、回讀第二自然段。

小兔多感動啊!讓我們一起在重溫一下大家的那份濃濃的愛意吧!記住一定要讓小兔知道咱們的心意呦!師引讀第二自然段。

6、學習第三自然段

小兔多幸福呀!但有些事在有的時候就是不近人義,事以愿違。盡管這么多小動物來幫忙,但小兔的困難并沒有解決。

到了晚上,雨還在下,小兔子撐著雨傘坐著,不能躺下睡覺,多難受啊,這個時候,誰來了?它又怎樣幫助小兔的?

小松鼠送來蘑菇

師:你為什么要送給小兔蘑菇呢?學生回答

的確是我們大家的心聲。趕快唱一唱吧!

喲,蘑菇沒有長呀,怎么沒有變化呢?是沒聽見,還是我們唱的不好聽?哪只小松鼠在唱一唱。再指學生讀

看有變化了,蘑菇長大了一點,真神奇,但還不夠大擋不住水花。這回我們一起來幫助小松鼠來唱一唱,記得要唱的好聽呀,不然蘑菇就長不大了。

學生齊讀兒歌并伴隨課件長大蘑菇。

師:瞧蘑菇真的長大了,高興嗎?齊讀最后自然段。看來真是人多力量大啊!

7、板書小結:

小熊、小山羊、小猴子送來的新衣服、厚棉被,雨傘,都是自己的心愛之物,在小兔有困難的時候,它們毫無保留的獻了出來,獻出了自己的愛心 ,你感覺它們怎么樣?你想對它們說些什么?

四、發散思維:

當別人遇到困難,我們又該怎樣做呢?同學之間,如果都有愛心,互相幫助,那我們就是一個溫暖的大集體。

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房頂上的大蘑菇教學課件截圖

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