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這是一篇人教版小學三年級下冊美術課件迷彩服ppt，課件共有10頁制作精美，比較手學生們的歡迎，有需要準備新學期課件的老師們可以來我們這里免費的下載這篇迷彩服教學課件！

在素質教育的實施和音體美的完善落實情況下，我們美術教育業被推倒了最前沿。然而美術教育的根本引導點在于培養學生的正確審美觀，提高學生感性美、欣賞美、創造美的能力。新的教學大綱中有“充分發揮美術教學陶冶情感的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

迷彩服教學反思

《迷彩服》是一節手工課。授課內容是：為動物設計絢麗的迷彩服。知識點是認識迷彩服的特點，作用，動物的斑紋，材料應用等。這堂課的教學設計是新穎有趣的，符合了學生的年齡特征。以圍繞教學目的為中心，以學生為主體，展開教學。教學形式上，運用了觀察圖片、觸摸感受作品、探究、發現問題，聯系生活經驗等方法，讓學生去學習知識，感知材料、體驗方法。給學生創設動物時裝展學習情境，為各自喜歡的動物設計有趣可變化的迷彩服。作業設計環節上，我打破了以往教學中常用的直接畫動物涂色打扮的方法，運用了新穎有趣的 “給小魚換衣服”小魔術的形式來吸引學生的創造力。小魚的衣服是我收集了很多材料精心設計制作的，顏色豐富，材料多樣，學生都很喜歡。在給小魚“換衣服”時，一件件美麗獨特的衣服，把學生的情緒帶到了高潮。學生們都覺得很新奇，興趣被帶動了，積極性也高了，在培養學生設計能力的同時也讓學生感覺到作業的樂趣。

上完本課后給我留下的第一感覺就是這堂課上得很順利，無論是在引導階段，還是在學生繪制階段，似乎都是順水推舟般的那樣輕松自如。師生之間表現出的那份和諧、快樂使我們幾乎沒有感覺到下課。整堂課當中我能夠注重和學生的交流，學生在愉悅的沒有任何壓力的情況下積極思考、回答問題，大膽的創新。這樣的課堂我覺得是快樂的課堂、和諧的課堂。

課堂的亮點是能夠關注現場，利用學生服裝的特點，引導學生觀察，發現，針對“點線面知識點的感知與復習。遺憾的是學生制作和講評作品時間安排過于倉促，整個過程也還存在一些遺憾。

記得有人說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”。其實，面對新課程標準的課堂教學也不例外。任何一堂課，當你課后反思的時候，總會覺得有一些不足和遺憾。而你的教學藝術水平正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到了提升。著名特級教師王崧舟說的好，“放下”“上升”，再“放下”再“上升”。每一次“放下”都是痛苦的，每一次“上升”都是快樂的，生命因此不斷走向圓滿。