這是一篇精美的夸張的臉教學課件，課件共有14頁，內容制作精美大量的配圖深受學生們的喜歡，有興趣的老師們可以來看看，需要可以來我們東坡免費的下載這篇夸張的臉ppt！
美術，指的是藝術工作者塑造獨特藝術形象，表達自己思想的一種創作形式和創作結果。
夸張的臉教案
一、教學目標
1.學習抓住人物頭像特征，進行夸張的表現手法；并嘗試泥塑，進行頭像立體造型。
2.啟發學生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味地表現人物頭像，提高學生對人物特征的觀察及立體造型表現力。
3.體驗泥塑夸張表現人物頭像造型的樂趣，培養對漫塑人物的審美情趣。
二、重點、難點。
重點：用泥塑的形式表現夸張的人臉。
難點：抓住人物形、情特征進行夸張的泥塑立體造型表現。
課前準備
（學生）橡皮泥（紅、黃、藍、黑、白色）一套。
（教師）橡皮泥一套，課件，泥塑實物，橡皮泥人物作品。
三、教學過程
1.課件展示、欣賞導入新課，初步感受夸張的藝術手法及審美特征。
（1）課件播放“長江七號”影片主角“七仔”的各種夸張表情，感受夸張的風趣性、幽默性。
（2）討論《阿福》的藝術表現手法：夸張。夸張的形的表現特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細更細，鼻短更短。使阿福胖胖可愛的形象更突出。色的特征：紅、黃、青、綠等色彩對比使用，顯得強烈而絢麗喜氣。
（3）揭示課題《夸張的臉》
2.觀察、探究
（1）觀察教師演示：微笑表情人物簡筆畫，提問：怎樣讓開心的人臉更顯開心的樣子？
（2）分小組討論，請代表發言：五官、發型怎樣變形就更開心。可請學生上臺修改眼或嘴的幾種變化，學會舉一反三。
（3）欣賞。明星漫畫頭像。進一步啟發學生，觀察漫畫家夸張的表現方法。得出“夸張”之藝術手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。
（4）欣賞。對比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。討論：夸張變形的藝術手法的審美特征，是使人物更鮮明更風趣幽默更具感染力。
3.感受夸張的臉，鼓勵學生夸張表現自己喜愛的臉。
（1）啟發學生嘗試做各種有趣夸張的表情，互相觀察臉部形的變化特征。
4.學習泥塑立體造型方法。
（1）欣賞泥塑作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或實物）。重點欣賞夸張的五官造型特點。激發學生泥塑造型興趣。
（2）泥塑捏塑技法學習：對比漫塑人物和漫畫人物不同點：立體造型與平面造型的區分。提問討論：泥塑捏塑有哪些手法？總結：團、搓、壓、挖等等。
（3）教師演示：泥塑人物頭像步驟方法。學習橡皮泥表現人臉作品技法：色彩變化，如紅加黃加白變色。形變化，團、搓等，用添加組合方法泥塑成型，強調立體感。
（4）欣賞陶藝學生作品，啟發：用泥塑造夸張的五官，有更多的變化方法。鼓勵學生大膽表現。
5、學生大膽獨立嘗試，用橡皮泥漫塑人臉創作活動。
（1）選擇自己喜愛的夸張表情和人物進行創作表現。
（2）學生獨立嘗試。
6、趣味展示學生作品，進行評價。
7、做一個輕松夸張的表情下課。
夸張的臉教學課件預覽
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