這是由我們東坡下載編輯整理的給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)教案,教案里面對教材分析教學(xué)目標(biāo)都把握的十分明確,非常不錯的一篇教學(xué)教案,沒時間自己整理教案的老師們可以來試試!不會讓你們失望!
給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)教案內(nèi)容介紹
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一、教材分析
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉(xiāng)孩子的信,這封信感情真摯,表達了作家巴金對家鄉(xiāng)孩子關(guān)心和喜愛。通過學(xué)習(xí),可使學(xué)生了解有關(guān)書信的知識,更重要的是通過讀巴金爺爺?shù)男蓬I(lǐng)悟生命的意義在于奉獻而不在于享受的深刻道理。本課緊密的與主題相聯(lián)系,以書信體的形式,用簡明、清楚的語言表達方式,傳達出寫信的基本格式和要求,為學(xué)生獨立寫信做好鋪墊。
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三、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠掌握4個生字,會寫9個生字,并會運用生字進行組詞、造句。
2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,摘錄并背誦自己認(rèn)為重要的語句。
3、了解課文內(nèi)容,懂得書信的一般格式。
4、能結(jié)合文章的重點詞句,圍繞中心句談出自己的真實感想,加深對巴金爺爺?shù)恼J(rèn)識。體會巴金對家鄉(xiāng)孩子關(guān)心、熱愛的思想感情,同時懂得生命的意義在于奉獻而不在于享受的道理。
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五、教學(xué)設(shè)想
閱讀教學(xué)中“以讀代講,以讀促思”的教學(xué)方式,可以使學(xué)生在自讀自悟中學(xué)習(xí)。本課的教學(xué)中我采用“遞進式”的閱讀教學(xué)設(shè)計,可以為學(xué)生掌握讀書方法提供一個好的渠道。“遞進式”就是采用“初讀”“細讀”“品讀”由淺入深的方式一步一個要求,目標(biāo)逐層提高的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會閱讀的方法,體會文章的感受,表達學(xué)習(xí)的感想。
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