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這篇高中政治政府的權(quán)力依法行使教案范文制作的十分精細(xì)，將課本上的知識(shí)點(diǎn)歸納的天天有理，非常不錯(cuò)的教學(xué)教案，有需要的老師們可以來(lái)下載使用！

政府的權(quán)力依法行使教案范文內(nèi)容節(jié)選

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（一）導(dǎo)入新課

教師：首先，在上課之前我想先與同學(xué)們討論一下關(guān)于“城管”這個(gè)話題，“城管”對(duì)同學(xué)們來(lái)講應(yīng)該是非常熟悉的，不知道在同學(xué)們的心目當(dāng)中城管是一種什么樣的形象呢？

學(xué)生討論，積極發(fā)言。

教師：看來(lái)，同學(xué)們對(duì)城管都是恨之入骨啊，為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況。當(dāng)然首先我們不可否認(rèn)的是，“城管”在社會(huì)管理當(dāng)中所發(fā)揮的作用是無(wú)可替代的，他們使社會(huì)環(huán)境整體呈現(xiàn)了清潔的一面，城市管理需要他們，但是在這背后也潛藏著另外一面，城管在執(zhí)法過(guò)程中，暴力執(zhí)法等等殘酷的字眼出現(xiàn)在人們的視野中。城管形象非常糟糕，甚至被人們所鄙視，更有城管人員與公民發(fā)生對(duì)峙沖突，關(guān)于城管惡劣問(wèn)題媒體的報(bào)道也是屢見(jiàn)不鮮，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀看兩個(gè)視頻。

播放視頻《城管暴力執(zhí)法惹眾怒》

很顯然，從剛才的視頻當(dāng)中我們可以看出，因?yàn)槌枪艿谋┝?zhí)法，不僅損害了公民的利益，影響到了人民正常的生活，更是影響到了社會(huì)的和諧和安定，那么，作為行政執(zhí)法人員，什么樣的執(zhí)法方式才是最得當(dāng)?shù)哪兀?/p>

或者說(shuō)，政府工作人員，應(yīng)該如何行使手中的權(quán)力？——依法行政。這個(gè)是我們本節(jié)課所探討的內(nèi)容。

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（2）依法行政的必要性

教師：政府是人民的政府，是人民利益的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，強(qiáng)調(diào)政府要依法執(zhí)政就是為人民服務(wù)。

學(xué)生：回答提問(wèn)加以分析。

教師：政府及公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志的體現(xiàn)。從根本上講，政府依法行政，就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

（3）具體要求

合法行政；合理行政；秩序正當(dāng)；高效便民；誠(chéng)實(shí)守信；權(quán)責(zé)統(tǒng)一。（含義看書）

多媒體展示六則材料，讓學(xué)生判斷屬于哪種要求。（略）

（4）探究活動(dòng)

“城管發(fā)現(xiàn)小攤販販賣日用品”，具體做法，由學(xué)生自主討論，得出結(jié)論

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3）政府行使民主決策的原則

政府權(quán)力的行使：決策、執(zhí)行、監(jiān)督。

決策是首要環(huán)節(jié)，是否科學(xué)關(guān)系國(guó)計(jì)民生。

（回顧民主決策的舊知識(shí)，民主決策的方式和意義）

具體措施：

1.不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性。

2.增強(qiáng)決策透明度和公眾參與度，使決策更好地反映民意、集中明智、愛(ài)惜民力.

嚴(yán)格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)民主決策

（補(bǔ)：依照法律程序的原則；少數(shù)服從多數(shù)的原則；尊重少數(shù)的原則。）

（三）課堂小結(jié)

本節(jié)課從“是什么”、“為什么”、“怎么做”三個(gè)角度解讀了依法行政的內(nèi)容，了解了依法行政的含義、具體要求、意義以及如何更好的依法行政。希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用，學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中辯證看待政府權(quán)力，并且增強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力監(jiān)督的意識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

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