職業生涯規劃是指對人生的持續系統的計劃過程,通常包括職業定位、目標設定和通道設計3個要素構成,在今天更是結合自身興趣和時代,確定最佳奮斗目標。今天東坡小編給大家探討大學生職業生涯規劃。
大學生職業生涯規劃起源
職業生涯規劃最早起源于1908年的美國。有“職業指導之父”之稱的弗蘭克·帕森斯(Frank Parsons)針對大量年輕人失業的情況,成立了世界上第一個職業咨詢機構——波士頓地方就業局,首次提出了“職業咨詢”的概念。從此,職業指導開始系統化。到五六十年代,舒伯等人提出“生涯”的概念,于是生涯規劃不再局限于職業指導的局面。
大學生狀況
第一,在職業能力的自我評估上,許多大學生存在高估或低估的傾向,呈現出明顯偏差;
第二,在職業信息的了解上,大學生們過于關注職業是否符合自身需要,卻忽略了職業要求與自身素質的匹配程度;
第三,在職業準備的投入上,大多數學生比較被動
大學生職業生涯規劃必要性
1、職業發展通道單一,內部崗位流動機會少;
2、對員工職業生涯管理缺乏技術性支持,職業生涯設計往往落實不到位
3、職業生涯管理未與培訓、績效管理等結合,職業生涯規劃只是空中樓閣
4、管理者認為員工的職業生涯是人力資源部的事情
5、職業生涯規劃與企業培訓混為一談
6、員工沒有發揮個人的最大潛能
- PC官方版
- 安卓官方手機版
- IOS官方手機版