寧夏綜評學生版是一款學生管理評價的軟件，玩家在手機上就可以完成操作，讓學生家長可以很快的進行評價，可以錄入孩子的綜合成績，和平時的狀態，讓孩子全方位的發展的綜合軟件。

寧夏綜評學生版ios版特色

1、為寧夏當地的學校學生提供的綜合測評教育活動，可以不斷的學習新的內容；

2、相關的測評教育活動也會及時的推送給出來，參與的方式很簡單；

3、以簡單的方式去更輕松的學習，掌上教育活動很科學，成績也會很快出來。

寧夏綜評學生版ios版功能

1.數據封存時間

平臺數據以學年為單位進行封存，在第二學年開學后第30天對上一學年上傳的所有資料、數據、確認評價等情況進行數據封存，數據封存后則不能修改。

2.“主觀”評分時間

“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。

主觀評分時間按照學校設置方案確定，如學校該項目設置了學期權限，每學期的放假前15天至下學期開學后30天均可打分。

3.圈子動態確認的時間

圈子動態確認由班主任或標簽的授權教師完成。如學校以學期為單位設置評價細則，本學期至下學期開學后30天內均可確認圈子動態。

4.圈子動態發布的時間

圈子動態發布的時間是判斷該條動態所屬學期的依據。如學校以學期為單位設置評價細則，本學期相應的圈子動態需在下學期開學日前發布完成，寒暑假期間也可發布相關圈子動態。

寧夏綜評學生版ios版亮點

1、這樣的綜合素質評價平臺還是非常智能化的，可以將所有的數據內容都整理到這個系統中；

2、創新化的評價服務系統能讓你使用的更為順利，讓很多的學生都能更好的發展下去；

3、也能實時查詢相關的數據信息，這些相關的內容還是比較完整的，讓大家能了解的更清楚。

寧夏啟用統一平臺進行學生綜合素質評價

8月20至21日，自治區教育廳舉辦全區普通高中學生綜合素質評價管理平臺應用培訓班，為寧夏2020年秋季啟用普通高中學生綜合素質評價電子化管理平臺夯實基礎。

按照我區推進高考綜合改革總體部署，2019年，自治區統一建設了寧夏普通高中學生綜合素質評價電子化管理平臺，目前已部署完成，從2020級秋季入學的高一學生開始，啟用統一平臺進行學生綜合素質評價。

學生綜合素質評價工作事關我區高考綜合改革能否平穩落地，事關高中育人方式改革成敗，事關全體考生和家長利益。自治區教育廳要求各地各學校——

加強領導，成立相應組織機構。

各地教育行政部門要成立普通高中學生綜合素質評價工作領導小組、由校長為組長的學生綜合素質評價工作領導小組，全面負責本校評價過程的組織實施、指導、監督，嚴格規范評價管理和應用綜合素質評價信息化管理平臺。

各地各學校要按照自治區的要求切實加強學生綜合素質實施要求，規范評價內容，嚴格評價程序，確保公開透明，實現綜評檔案真實可信可用。

統籌協作，抓好全員組織培訓和宣傳。

各地各學校要及時組織教師和學生培訓指導，確保全員熟練應用；學校要制定切實可行的綜合素質評價實施辦法，確保“規范評價內容、嚴格評價程序、結果公開透明”；要加強輿論引導，向家長和學生做好政策宣傳，引導廣大師生、學生家長正確對待綜合素質評價工作，在全社會營造支持綜合素質評價工作的良好氛圍，確保綜合素質評價工作公平公正。

教評融合，常態化落實學生綜評工作。

各地各學校要把綜合素質評價作為發展素質教育、轉變育人方式的重要制度，發揮其對學生全面發展的育人導向作用。落實立德樹人根本任務，準確把握新時代德育新要求，堅持“五育”并舉，堅持“三全”育人，強化綜合素質培養，積極拓寬綜合實踐渠道，探索學生發展指導有效模式，將學生綜合素質評價與學校的日常教育、課堂教學、社會實踐、勞動教育等有機融合，樹立正確的教育政績觀、質量關和人才觀，著眼學生的身心健康、稟賦特長、長遠發展，提倡“綠色評價”“增值評價”，追求在學生全面培養、全面發展基礎上的“綠色升學率”，堅決扭轉“唯分數”“唯升學率”片面評價傾向，切實提高普通高中育人質量。

強化監督，確保綜評工作陽光運行。

各地各學校要建立健全監督機制，制定公示制度、檢查制度、申訴與復議制度、誠信檔案和責任追究制度，堅決防范和杜絕弄虛作假、形式主義現象。